1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:jiaoanjing123 《京剧趣谈》说课稿一、说教材《京剧趣谈》是部编版六年级语文上册第七单元的一篇略读课文。

(资料图片仅供参考)

2、第七单元以让学生体会艺术之美为主题编排课文，而本课就向学生介绍了我国京剧艺术中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。

3、作者徐北城用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来，不仅介绍了关于京剧的知识，也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。

4、这篇课文也让学生更好地了解我国京剧艺术的独特魅力。

5、二、说教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

6、2.能借助文中的描述展开想象，体会京剧的魅力。

7、3.能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色，接受京剧文化的熏陶。

8、能借助文中的描述展开想象，体会京剧的魅力；能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色，接受京剧文化的熏陶是教学的重点，后一个也是难点。

9、三、说教法学法《语文课标》指出：在教学中要努力体现语文的实践性和综合性，提倡启发式、讨论式教学。

10、本文语言通俗，生动幽默，能较好地吸引学生阅读。

11、六年级的学生已经具备了一定的分析能力，因此，在教学方法的选择上，我主要采用：自读感悟、合作交流的方法，师生、生生互动，创设情境，引导学生在读中感悟。

12、同时围绕文中的重点句子，我再利用多媒体检查生字词及朗读情况。

13、指导正音。

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